Fordern und Fördern

Projekte

Aktuelle,  abgeschlossene und zukünftige Projekte zeigen die Vielfältigkeit der Phänomene, die vertieft betrachtet werden.

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Der GymPap ScienceClub

Der GymPap ScienceClub des Gymnasiums Papenburg wendet sich an engagierte, interessierte und begabte Schülerinnen und Schüler insbesondere der Einführungs- und Qualifizierungsphase.

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Förderer

Erfahren Sie mehr zu dem didaktischen Ansatz des GymPap ScienceClubs und wie wir begabte Schülerinnen und Schüler fordern und fördern.

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GymPap ScienceClub Alumni

Hier bieten wir den angemeldeten, ehemaligen Teilnehmern weitere Informationen, Termine etc.

Zugang für registrierte Alumni

ScienceClub Blog

Landeswettbewerb Jugend forscht: 1. Platz für das ScienceClub-Projekt „SmartWheel“ von Lotte Goldenstein und Fina Harms

1. Platz in der Kategorie Arbeitswelt beim Landeswettbewerb Jugend forschtDer Landeswettbewerb fand vom 11.3. – 13.3. an der TU Clausthal satt. Insgesamt haben sich acht Projekte für die Teilnahme am[…]

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19. März 2024 0

SmartWheel ausgezeichnet

Für die Entwicklung einer neuartigen Bremse für Rollstühle sind Lotte Goldenstein und Fina Harms beim Regionalwettbewerb Jugend forscht in der Kategorie Arbeitswelt mit der 1. Platz ausgezeichnet worden. Die Idee,[…]

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26. Februar 2024 0

Umweltpreis der Stadt Papenburg für die GymPap Radwegampel

Das ScienceClub-Projekt GymPap Radwegampel erhält den Umweltpreis der Stadt Papenburg. Elske Schmidt und Karim Rachidi wurden im Rahmen einer Ratssitzung am 14.12.23 mit dem 1. Platz des Umweltpreises der Stadt[…]

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15. Dezember 2023 0
Der GymPap ScienceClub

„Im Jahr 2009 als Baustein der Begabtenförderung im MINT-Bereich gegründet, haben wir mittlerweile sechs Projekte mit Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums Papenburg durchgeführt.“

erfahren Sie mehr über das didaktische Konzept des GymPap ScienceClub

9 Projekte

mit 55 Schüler:innen

3

Forschungs-exkursionen

130.000 €

eingeworbene Fördermittel und Sachleistungen


2 Landessiege Jugend forscht

Erfolge

Kompetenzerwerb!

Das Wichtigste ist der Koompetenzerwerb unserer Schülerinnen und Schüler. Diesem Ziel erreichen wir durch die vertiefte und vernetzte Problemorientierung, durch herausfordernde Inhlate und die anspruchsvolle Präsentation

Erfolge

Und darüber hinaus?

Unsere Schülerinnen und Schüler haben erfolgreich an Wettbewerben teilgenommen: Landessieger Jugend forscht 2018  und 2023 Niedersachsen, Teilnahme am Bundeswettbewerb Jugend forscht 2018 und 2023; Best Young Talent E.Health (Tagesspiegel und Handelsblatt) Publikumspreis SuperScienceHighSchool Students Fair, Kobe (Japan) 2018, Aufnahmen in die Studienstiftung des Deutschen Volkes, Umweltpreis der Stadt Papenburg 2023: Das Wichtigste ist aber der Zugewinn an Kompetenz und die Entwicklung eines Selbstbewusstseins für den Wert der eigenen Fähigkeiten und Leistungen!

GymPap ScienceClub goes Europe: Erasmus+-Projekt für die Jahre 2018-2020 genehmigt

Im Rahmen der Leitaktion 2 wurde das GymPap ScienceClub Projekt „European ScienceCamps: Changing Climate, Changing Habitats – Exploring the Impacts of Climate Change on selected Habitats in Europe.“ Gemeinsam mit Schulen aus Frankreich und Irland erforschen die Schülerinnen und Schüler Effekte von Klimaveränderungen in ausgewählten Ökosystemen

Blogbeitrag

MSHealth

Entwicklung einer Smartphone-App zur Therapieunterstützung von Multiple-Sklerose-Patientinnen und -Patienten

Projektzeitraum 2017-2019 Die Erkenntnis, dass es eine zu füllende Lücke in der Verbesserung der Therapie von an MS erkrankten Personen gibt hat eine umfangreiche Forschungs- und Entwicklungsarbeit nach sich gezogen, die zu einem Rahmenkonzept zur Verbesserung der Therapie von an MS erkrankten Personen sowie zu einem App-Prototypen geführt hat. Dieser soll in Zukunft als einsatzfähige App im Rahmen einer klinischen Studie mit 1200 MS-Patientinnen und -Patienten eingesetzt werden soll. Die Beschäftigung mit einer außerschulischen Problemstellung und die Erkenntniss, dass Schüler klug denken und forschen und damit auf Akzeptanz und Anerkennung im außerschulischen Rahmens stoßen, bildete die Basis für ein erfolgreiches, interdisziplinäres Projekt.Entwicklung einer Smartphone-App zur Therapieunterstützung von Multiple-Sklerose-Patientinnen und -Patienten Projektzeitraum 2017-2019 Die Erkenntnis, dass es eine zu füllende Lücke in der Verbesserung der Therapie von an MS erkrankten Personen gibt hat eine umfangreiche Forschungs- und Entwicklungsarbeit nach sich gezogen, die zu einem Rahmenkonzept zur Verbesserung der Therapie von an MS erkrankten Personen sowie zu einem App-Prototypen geführt hat. Dieser soll in Zukunft als einsatzfähige App im Rahmen einer klinischen Studie mit 1200 MS-Patientinnen und -Patienten eingesetzt werden soll. Die Beschäftigung mit einer außerschulischen Problemstellung und die Erkenntniss, dass Schüler klug denken und forschen und damit auf Akzeptanz und Anerkennung im außerschulischen Rahmens stoßen, bildete die Basis für ein erfolgreiches, interdisziplinäres Projekt. mehr über MSHealth erfahren

Screenshot der MSHealth-App

Super Science Highschool Studenst Fair 2018

in Kobe / Japan, August 2018

abgeschlossenen Projekte

Beispiele für abgeschlossene Projekte. Zwei Projekte hatten wissenschaftshistorischen Charakter mit aktuellen Bezügen,  das Island- Projekt war ein Forschungsprojekt.

Island – Hotspot der Evolution
2015-2017

Im Island-Projekt setzten sich die Schülerinnen und Schüler erstmals mit eigens entwickelten Fragestellungen auseinander, die auf dem Phänomen der Artverteilung von Bakterien und höheren Pflanzen entlang heißer Quellen in Island beruhte. Die Auseinandersetzung mit Angepasstheiten erforderte Forschungsarbeit vor Ort.

lesen sie mehr über das island-projekt
Carl von Linné – Eine Reise zu den Anfängen der Systematik 2013-2014

Beruhte das Darwin-Projekt auf einer reinen Literaturarbeit, war das nächste Projekt über den Systematiker Carl von Linné mit einer Forschungsexkursion zu Linnés Heimatort Rashult (Südschweden) angereichert.

lesen sie mehr über das Linné-projekt
Charles Darwin – Leben, Reise, Evolution 2010-und 2011

Das erste Projekt des GymPap ScienceClub war das Darwin-Projekt. Inhaltliche Schwerpunkte waren Leben und Lebensumstände von Charles Darwin, die Erkenntnisgewinnung auf seiner langjährigen Reise mit der Beagle und anschließend die Jahre der Forschung in England sowie die fachliche Durchdringung seiner Evolutionstheorien.

lesen sie mehr über das Darwin-projekt
European Science Camps-The Impact of climate change on selected habitats. 2018-2020

GymPap ScienceClub goes Europe: Beantragt im Rahmen der Leitaktion 2 von Erasmus+ haben wir ein europäisches Projekt konzipiert und durchgeführt, innerhalb dessen jeweils eine Schule aus Frankreich und eine Schule aus Irland mit beteiligt waren. Unsere Schülerinnen und Schüler haben sich fachlich und gesellschaftlich mit den regionalen Auswirkungen eines sich verändernden Klimas auseinandergesetzt. Das Projekt fand in englischer Sprache statt. 

geplante Projekte

In den kommenden Jahren werden weitere Projekte angeboten. Du bist Schüler am Gymnasium Papenburg, engagiert und motiviert, Dich vertiefend in ein Projekt einzubringen? Sprich uns an.

The hidden life of the baltic sea and the wadden sea. (ab 2025)

Angepasstheiten, Klima-veränderungen und evolutive Aspekte von Arten des Wattenmeeres und der baltischen See sind im Zentrum des Projektes. Im Rahmen einer Schulkooperation mit einem Gymnasium in Turku ist geplant, Forschungsexkursionen ins Wattenmeer und das Turku Archipel durchzuführen, zu forschen ud die gewonnenen Ergebnisse der Öffentlichkiet zu präsentzieren.

erster Projektentwurf:

Die Projektbetreuer

Jörn Peters (Alumni)

Studienseminar Meppen

Lehrer für Chemie und Biologie, Sek I und Sek II, Leiter des Studienseminars Meppen für das Lehramt an Gymnasien, OStD


Andreas Bauer

Gymnasium Papenburg / Studienseminar Meppen

Lehrer für Biologie und Erdkunde, Sek I und Sek II, Fachleiter für das Fach Erdkunde am Studienseminar Meppen für das Lehramt an Gymnasien, StD